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Top articles

  • Pour un Grenelle de l'Education.

    13 septembre 2007

    Aujourd'hui, le réchauffement climatique interpelle les responsables politiques de tous bords.Chacun y va de ses propositions toutes aussi interessantes les unes que les autres. La question qui nous taraude est bien celle-ci: Quelle terre laisserons-nous...

  • Une autre éducation !

    13 septembre 2007

    "On se lasse de tout excepté d'apprendre", écrivait jadis Virgile. L'apprentissage est au coeur de notre vie et constitue pour chacune et chacun d'entre nous un point d'ancrage anthropologique fondamental. Pourtant, nous voici aujourd'hui au centre d'une...

  • Pour une école plurielle !

    14 septembre 2007

    L'éducation repose sur quatre piliers; -apprendre à connaître, -apprendre à faire, -apprendre à être, -apprendre à vivre ensemble. Aujourd'hui, notre système scolaire ne valorise que l'intelligence verbale et logico-mathématique.Or ,nous savons bien qu'il...

  • L'échec scolaire n'est pas irrémédiable !

    15 septembre 2007

    "La réussite scolaire est un échec,l'échec scolaire est une réussite"(J.HOUSSAYE). Il est déterminant, handicapant,différencié, toujours aussi certain. L'échec scolaire recouvre une grande diversité de situations. Il peut avoir une origine pédagogique,...

  • Ecole. Grand corps malade?

    15 septembre 2007

    Voici la rentrée. Les enfants, petits et grands ont repris le chemin de l'école. Mais, au fait, à quoi sert cette noble institution? Beaucoup d'entre nous pensaient que, la plupart des insuffisances de notre système éducatif venaient du collège. Eh bien...

  • L'enfant, un être de rythme !

    16 septembre 2007

    "N'importe qui ne peut pas faire n'importe quoi, n'importe quand". La chronobiologie, étudie les fluctuations de nos rythmes.Nous les subissons; ils ont une infrastructure biologique mais ils ont aussi des réalités psychologiques dépendant des conditions...

  • Regard sur l'école.

    18 septembre 2007

    Le regard sur l'école a changé.Son caractère fascinant semble irrémédiablement perdu car, aujourd'hui, l'enfant peut apprendre ailleurs, de manière plus ludique, plus stimulante. La télévision, internet, les CDroms lui font concurrence et, elle n'est...

  • La mal bouffe gagne du terrain.

    21 septembre 2007

    Une enquête du magazine "UFC Que Choisir"donne à réfléchir. Sur 1039 publicités analysées et diffusées lors des programmes pour enfants, 87%portent sur des produits particulièrement sucrés ou gras, yaourts, desserts et céréales dans leur version les plus...

  • Nos élèves travaillent-ils trop?

    28 septembre 2007

    Le Ministre de l'Education Nationale vient d'annoncer la suppression de la classe du samedi matin, dés la rentrée 2008. "J'espère a-t-il déclaré que nous pourrons étendre le dispositif au collège". Les trois heures ainsi libérées seraient dédiées aux...

  • La premiére classe.

    03 octobre 2007

    L'entrée en maternelle marque le début d'une scolarité. A ce titre, elle mérite que nous nous attardions quelque peu sur les enjeux qui sous-tendent cette entrée dans le monde de l'école. Etymologiquement, la maternelle est le passage obligé entre deux...

  • Elaborer un projet professionnel !

    04 octobre 2007

    Entre les jeunes et l'école quels sont les changements notables qui sont intervenus ces dernières années?Outre la progression du chômage qui frappe en premier lieu les publics les plus humbles,les plus fragiles, les moins qualifiés, citons la prolongation...

  • "Je est un autre"!

    10 octobre 2007

    "Quand nous n'acceptons pas l'altérité en nous-mêmes, nous sommes susceptibles de devenir violents avec les autres". AMARTYO SEN, Prix Nobel d'économie. Il y a danger à vouloir s'attribuer une identité unique. A un pays comme les nationalistes, à une...

  • Enfants transparents !

    16 octobre 2007

    Connaissez-vous les enfants "transparents"? Ce sont des jeunes de moins de 16 ans qui refusent l'école; ils ne sont pas phobiques mais se désintéressent de l'institution scolaire qui ne présente guère d'intérêt à leurs yeux et qu'ils choisissent de ne...

  • La place des parents.

    22 octobre 2007

    De récents sondages montrent que les parents attendent beaucoup de l'école. Mais celle-ci est-elle susceptible de les écouter? Un rapport de l'Inspection Générale dénonçait "l'opacité du système éducatif" en ce domaine et reconnaissait que"la relation...

  • Les finances et l'éducation:toujours plus d'inégalités!

    29 octobre 2007

    "Aucun pays réellement désireux d'atteindre les objectifs de l'éducation pour tous, ne devrait voir ses actions entravées par le manque de ressources". C'était le voeu pieux formulé par la communauté internationale, lors du forum mondial sur l'Education,...

  • Encore un effort, Monsieur le Ministre!

    01 novembre 2007

    Monsieur le Ministre de l'Education Nationale veut rénover les programmes de l'école primaire. Pourquoi pas? Il est vrai qu'aujourd'hui, nous demandons trop, beaucoup trop à notre système éducatif. Par contre, les grands axes de la politique éducative...

  • Changer de télévision?

    06 novembre 2007

    "Ia télévision bafoue le droit à l'information, elle le fait en diffusant sans précaution des images que les enfants ne sont pas prêts à recevoir; plus encore que la violence, plus encore que le sexe, c'est la vulgarité et la bétise qui traumatisent nos...

  • Maigres performances en lecture.

    13 novembre 2007

    "Encore nous avons perdu des places.Sur 40 pays, nous sommes parmi les derniers, mieux, la Bulgarie est devant nous". Le ministre de l'Education Nationale a annoncé les mauvais résultats obtenus par la France à l'enquête internationale qui évalue les...

  • Quand le Ministre prend pour cible les enseignants.

    20 novembre 2007

    A croire Monsieur le Ministre, les méchants enseignants ont encore frappé dans le dos des élèves.Non contents de les ennuyer, ce sont eux qui transforment les jeunes générations en bossus souffreteux. Déjà, au mois d'août, ils étaient accusés de demander...

  • Vive le bon sens!

    27 novembre 2007

    Et si, une fois pour toutes, nous cessions d'affirmer tout et n'importe quoi sur l'école? Bien sûr, nous avons toutes et tous été élèves, nous avons des idées bien arrêtées sur son fonctionnement, sur ses insuffisances. Mais, tous nos jugements sont-ils...

  • Les images violentes.Pourquoi les recherche-t-on?

    04 décembre 2007

    Certains grands enfants recherchent de images violentes simplement parcequ'ils en ont vu dans leur petite enfance et qu'ils tentent, par ce biais,de maîtriser leurs peurs. De même que , lorsque nous avons l'impression d'être victimes de violence, sans...

  • La maternelle revisitée.

    11 décembre 2007

    Le linguiste Alain Bentolila n'est pas tendre avec l'école maternelle.Selon lui, elle serait devenue au fil du temps "une garderie",les enseignements seraient déstructurés et les professeurs peu ou mal formés. De plus,l'école maternelle ne réduirait pas...

  • PISA: des résultats qui font réfléchir!

    18 décembre 2007

    Initiée en 2000, l'enquête PISA évalue tous les trois ans les compétences des élèves de 15 à 16 ans dans trois grands domaines; compréhension de l'écrit, mathématiques et sciences.Les travaux 2006 portaient principalement sur les sciences. 400.000 élèves...

  • Noël et le Père Noël!

    23 décembre 2007

    Nous allons célébrer Noël. Cette fête est importante pour les Chrétiens et surtout pour les enfants. Cette tradition existe dans toutes les cultures. Son origine n'est pas purement religieuse.Nos ancètres fêtaient le solstice d'hiver, c'est à dire le...

  • 2008, l'année de tous les possibles!

    30 décembre 2007

    L'année qui s'achève a été fort difficile pour le corps enseignant en particulier et l'école en général. Outre la baisse du pouvoir d'achat qui touche tous les salariés, l'Education Nationale a dû faire face à des restrictions de moyens massives. En primaire,1...

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  • : Le blog de agir
  • : L'école doit évoluer pour permettre à tous les enfants de réussir leur scolarité. Ce blog est le témoignage ,les reflexions de pédagogues soucieux de transformer le système éducatif.
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